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공지사항

온라인 교사소양 교육 프로그램 ‘Teach the Teachers’

2017-12-05 1,276

POSTEC 4차 산업혁명 시대 미래 인재 육성을 위한 온라인 교사소양 교육 프로그램 'teach the teachers' 컴퓨터사고 computational thinking POSTEC 컴퓨팅사고력센터 ct.postec.ac.kr
computational thinking 교육소개 - 컴퓨팅은 컴퓨터를 이용한 계산입니다. 컴퓨터 성능이 지속적으로 향상되면서 20세기 말에는 해결 불가능해 보였지만 지금은 컴퓨팅으로 해결할 수 있는 문제가 많습니다. 또한 컴퓨팅으로 해결한 수 있는 문제영역이 넓어지면서 종전에는 상상할 수 없었던 혁신적 아이디어가 넘치고 이는 거꾸로 사회 전반에 걸쳐 4치 산업혁명이라 불리는 변화를 촉발하고 있습니다. 컴퓨팅을 국가 경재력의 근원으로 인식하는 추세에 맞추어 우리나라도2018년부터 초중고 소프트웨어 교육을 의무화 합니다. 본 교육과정은 컴퓨터라는 하드웨어에 대한 설명없이 컴퓨팅 원리를 소개하고 컴퓨팅으로 문제를 풀 때 핵심이라 할 수 있는 컴퓨팅사고(computational thinking)를 다룹니다. 컴퓨팅사고는 컴퓨터 장단점을 고려하여 컴퓨팅으로 문제를 풀고자 할 때 적합한 사고의 틀 입니다. 컴퓨팅사고력은 문제를 얼마나 컴퓨터의 눈으로 바라보는지에 따라 결정되며 사람이 직접 계산을 수행할 때와는 매우 다른 생각의 틀을 요구합니다. 본 교육과정에서는 pyton 프로그래밍 언어를 이용하여 컴퓨팅을 직접 구현해 보고 우리 주변에서 흔히 접할 수 있는 문제를 실제로 풀어봅니다. 21세기는 컴퓨팅사고력이 읽기나 쓰기 능력처럼 분야 상관없이 경재력 확보에 필수인 시대입니다. 본 교육과정은 이러한 시대 요구에 부응하여 일선에서 컴퓨팅사고를 가르치고자 하는 교사를 대상으로 준비하였습니다. 그래서 깊이는 없고 흥미 위주로만 꾸민 내용보다는 실제로 컴퓨팅사고력을 함양할 수 있는 내용으로 구성 하였습니다. 최종 목표는 컴퓨팅 배경 지식이 없어도 컴퓨터사고력을 길러서 실제 문제를 해결하는 능력을 갖추고 학교에서 컴퓨탕사고를 교육 할 수 있도록 이끌어 주는 것입니다. 감합니다. POSTEC 컴퓨팅 사고력 센터장 박 성 우 본 교육과정을 모두 이수하시면 수료증을 발급해 드립니다.

 computational thinking 교육목적 - 소프트웨어교육의 핵심은 코딩이 아니라 컴퓨팅사고입니다. '컴퓨터의 눈으로 문제를 바라보고 생각하는 능력'을 키울 수 있도록 컴퓨팅 사고 교육과정을 개설 하고, 교사들이 일선 학교 학생을 교육할 수 있도록 지원합니다. 
computational thinking 교육방향 - 교육과정은 초・중・고등학교 교사가 대상이며, 온라인 강의로 진행합니다. 주제별로 강의 동영상을 시청한 뒤 프로그래민을 연습히는 형태이며 중반부 이후 프로그래밍 숙제를 제출합니다. 별도의 소프트웨어 설치 없이 웹브라우저 안에서 강의 동영상 시청, 프로그래밍 연습, 숙제 제출이 이루어집니다. 교육과정은 10주간 진행되며 총 학습시간은 프로그래밍 연습과 숙제를 포함하여 30시간으로 운영합니다. 교육과정을 이수하시면 수료증을 발급해드리며, 추루 특수분야 직무연수기관으로 지정받아 연수실적에 반영 될 수 있도록 추진 중입니다. POSTEC - 충청남도교육청 - 충청남도 - 여시재업무협약, POSTEC - 경상북도교육청업무협약, POSTEC - 대구광역시교육청 업무협약
computational thinking 교육내용 - 01 컴퓨팅 사고 계산이라는 개념을 전반적으로 소개합니다. 계산으로 문제 푸는 과정을 알아보고 사람이나 컴퓨터가 계산으로 문제를 풀 때 어떤 공통점이나 차이점이 있는지 알아봅니다. 마지막으로 컴퓨팅 사고가 무엇안자 설명합니다., 02 계산자료 계산의 첫 단계에서는 계산 대상으로부터 핵심 요소를 뽑아서 계산 자료로 바꿉니다. 계산 자료에 어떤 종류가 있는지 알아봅니다., 03 연산 연산은 외부와 소통하지 않고 혼자서 수행할 수 있는 계산 과정입니다. 프로그래밍 언어에서 연상을 어떻게 표현하는지 알아봅니다., 04 함수-계산언어 확장하기 함수는 계산의 핵심 요소 중 하나로서 계산 과정을 표현하는 도구로 볼수도 있고 계산 언어를 확장하는 도구로 볼 수도 있습니다. 함수로 계산 언어 확장하는 방법을 알아봅니다., 05 자기 부르기 함수 자기부르기 함수는 컴퓨팅사고에서만 나오는 특유의 계산 과정을 표현하는 도구입니다. 자기 부르기 함수로 계산 과정을 표현하는 방법을 알아봅니다., 06 다음 유도하기 계산 자료를 컴퓨터 눈으로 바라볼때 핵심은 작은 것 하나 또는 여러개로부터 더 큰 것을 간단하게 이끌어 내는 다음 유도하기입니다. 다음 유도하기로 계산자료를 해석 한 뒤 계산 과정을 표한하는 방법을 알아봅니다., 07 쪼개 풀어 헙차기 계산 과정을 컴퓨터 눈으로 바라볼 때 핵심은 문제를 더 이상 누눌 수 없을 때 쓸수 있는 쪼개 풀어 합치기기에 있습니다. 쪼개 풀어 합치기로 계산 과정을 표현하는 방법을 알아봅니다. 컴퓨팅 사고 심화 단계는 6개 주제로 구성되며 추후 개설 예정입니다. 명절 srcset= 다음유도하기II > 쪼개풀어합치기II > 함수 – 암흑상자 > 꼬리물기 자기부르기 함수 > 병렬계산 ” />
computational thinking 교육서비스 2018년 초중고 소프트웨어 교육 의무화 - 교육에 부담을 느끼십니까?POSTEC 컴퓨팅사고력센터가 온라인 컴퓨팅사고 교육과정으로 해결해 드립니다. 컴퓨팅사고 교육과정을 이수한 소프트웨어 교육 담당교사가 학교에서 자체적으로 교육 과정을 진행할 수 있도록 도와드립니다. 수준별 교재, 강의동영상, 연습환경, 숙제 환경 제공 - 수준별 중간/기말고사/ 문제 제공 - 교육상담 및 피드백 제공
POSTEC 컴퓨팅사고력센터 ct.postch.ac.kr, 054)279-5878, ct.postch.ac.kr

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